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    “第二届STEAM教育评价专家委员会暨小学科学课程数字教育资源开发研讨会”在成都召开

    发布作者:admin 浏览次数: 发表时间:2018-03-19 11:10

        由“现代教学技术教育部重点实验室”主办,中国工信出版集团电子工业出版社、教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社、北京ag8亚游集团教育科技有限公司共同协办的“第二届STEAM教育评价专家委员会暨小学科学课程数字教育资源开发研讨会”于3月17日在成都召开。

        现代教学技术教育部重点实验室主任、陕西师范大学教授、博士生导师、教育部小学科学课标组副组长、中国教育学会科学教育分会理事长、STEAM教育评价专家委员会主任胡卫平教授,中国教育学会科学教育委员会常务理事长、四川师范大学教授彭蜀晋,教育部基础教育课程教材发展中心办公室主任、《基础教育课程》杂志社社长郑疆,电子工业出版社分社社长王树伟,ag8亚游集团教育CEO李超教授,以及来自北京、上海、天津、重庆、浙江、江苏、陕西、山西、辽宁、山东、湖南、黑龙江等十几个省市自治区的STEAM教育评价专家、科学教研员出席了本次会议。
        会议首先由胡卫平教授及ag8亚游集团教育CEO李超教授等五位专家代表主办方致欢迎辞,热烈欢迎来自全国各地、为中国STEAM教育发展出谋献策的专家老师们的到来,并预祝会议圆满召开。
        会议当中,胡卫平教授就“高阶科学思维能力的测评”作主题报告。他通过对比研究和实践验证,创新地提出了高阶思维的核心要素是创造性思维和批判性思维,构建了创造性思维和批判性思维的能力测评工具,并表示关于“高阶科学思维能力的测评”还在进一步验证中。他同时指出以适宜的教学模型建构和多方位的测评工具,着力测评孩子的批判思维和创新思维。他特别强调要培养孩子基于证据的认知判断,培养科学素养;在教学过程中,以孩子为中心设计指导课程,而不是以教师为中心开展课程教学。胡教授深刻、精彩的报告让与会专家老师们收获良多,纷纷表示想要参与到高阶科学思维能力的测评的研制工作中,并在高阶科学思维的指导下推进科学学科教学及STEAM教育。
        胡卫平教授在主题报告之后向第二届“STEAM教育评价专家委员会”11位特聘专家颁发了聘书。
        作为国内唯一一个集丛书、实验材料、数字教育资源库、互动平台、线下增值服务于一体的《STEAM教育整体解决方案(小学科学版)》,历时5个月,经过层层审核把关,目前上册已经全部完成研发。ag8亚游集团教育副总经理李丹丹在会上向与会专家和老师汇报了该项目的研发情况。
        当天下午的会议,电子工业出版社首席策划、STEAM教育评价专家委员会秘书长马利荣博士,发布该项目下册的开发规划,并充分搜集和采纳了现场各位专家的意见和建议,对后续项目研发进行了调整和升级。
        作为《STEAM教育整体解决方案(小学科学版)》的审核专家之一,杭州经济技术开发区基础教育质量评价负责人、特级教师李霞博士,作了《基于核心素养的小学科学思维型教学模式研究》的主题报告。她全面讲解了小学科学思维型教学模式的研制背景、测评工具的编制、理论研究及模式的建构,指出小学科学思维型教学模式对培养学生科学学科核心素养具有重要价值与意义。

        ag8亚游集团教育CEO、STEAM教育评价专家委员会委员李超教授,对于该项目在我国各省、市、自治区的小学“落地”,提供了《STEAM教育小学课程教学改革试点学校建设实施方案》。该方案旨在2018年通过“试点学校”建设,将在全国树立STEAM教育标杆,探索出小学课程教学改革的有效途径和方法。他表示,ag8亚游集团教育将以《STEAM教育整体解决方案(小学科学版)》这一创新研究成果为抓手,与全国各地的STEAM教育专家、一线教师们携手推进线上、线下的STEAM教育,为我国的STEAM教育、小学科学教育事业添砖加瓦。
        本次会议受到了教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社、教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社、《基础教育参考》杂志、《中国教育报》、《教育导报》等多家国内权威媒体的关注,并做了跟踪报道。


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