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    “2016年技工教育十大新闻”揭晓!

    发布作者:ag8亚游集团教育 浏览次数: 发表时间:2017-01-13 11:36

    《职业》杂志社组织开展了“2016年技工教育十大新闻”评选活动,综合网友投票结果和专家评议,“2016年技工教育十大新闻”评选结果出炉:

     

    一、人社部部署推进“十三五”时期职业能力建设工作

    4月12日,人社部召开了全国职业能力建设工作座谈会。会议强调,“十三五”时期,要以全面提高劳动者素质为目标,以加快高技能人才队伍建设和促进就业创业为重点,以着力解决体制机制障碍问题为导向,努力建设六大工作体系,即培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励、法规政策和宣传引导体系,为实施人才强国战略和供给侧结构性改革提供强大支撑。

     

    二、人社部多措并举推动技工院校招生

    4月21日,人社部办公厅与教育部办公厅联合下发《关于做好2016年高中阶段学校招生工作的通知》,对净化招生环境、规范招生秩序提出明确要求;4月29日,人社部印发了《关于做好2016年技工院校招生工作的通知》,要求各地在做好技工院校常规招生工作基础上,探索多种招生方式和渠道;5月5日,人社部召开全国技工院校招生工作视频会;7月4日至7月底,人社部领导在中央人民广播电台作技工院校招生宣传公益报时。与此同时,人社部职业能力司组织开展了技工院校招生宣传画、招生创新案例征集等活动,各地人社部门积极推动技工院校创新招生方式。通过上下合力,基本稳定了招生规模,实现了预期目标。

     

    三、技工院校高技能人才培养联盟成立

    4月23日,技工院校高技能人才培养联盟召开成立大会,全国100多所技工院校参加。联盟把一批致力于培养一流高技能人才的骨干技工院校集中在一起,探索建立技工院校校际间良性互动机制,创新发展模式,共谋发展大计,实现合作共赢。联盟将借鉴国际经验,创新合作模式,打造成资源共享的合作平台,优势互补的互助平台,项目协作的共赢平台,成为中国技工教育合作发展的知名品牌,在高技能人才培养方面发挥示范性、引领性、标志性作用。

     

    四、技工院校在中国技能大赛中创佳绩

    5月17日,人社部启动2016年中国技能大赛,并同时开展第44届世界技能大赛全国选拔赛,大赛涉及六大领域共45个项目。全国20多个省市和行业企业组织开展了省级和行业选拔赛,共43个参赛代表队、1035名选手参加了全国选拔赛。7月至9月,全国大赛分别在北京、天津、河北、上海、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、广东、重庆、四川等13个赛区进行,竞赛规模、参赛人数和竞技水平都为历年之最。技工院校师生在这次大赛中不断摘金夺银,参赛人数和竞技水平都实现了新的突破。

     

    五、“工匠精神”进入技工院校开学第一课

    李克强总理在2016年《政府工作报告》中提出,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。随后“工匠精神”一词在社会引起强烈反响和共鸣。为在技工院校中弘扬“工匠精神”,7月14日,人社部职业能力建设司下发了《关于在全国技工院校开展新学期开学第一课活动的通知》,要求全国技工院校在2016年秋季学期开学之际,开展以“工匠精神”为主题的开学第一课活动。各地技工院校结合实际,按照《技工院校工匠精神教育课教学大纲(试行)》要求,认真学习《工匠精神读本》《古今中外工匠精神故事汇》等读物。这项活动对于技工院校学生树立和弘扬“工匠精神”起到有效推动作用。

     

    六、“世界青年技能日”成为中国青年的节日

    7月15日,人社部在北京举办了“7•15世界青年技能日”主题活动,李克强总理作重要批示,批示指出:举办“世界青年技能日”活动,就是要营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围,引导广大青年大力弘扬工匠精神,走上技能成长成才之路。各地区、各部门要多措并举,创造良好环境,培养造就数量充足、结构合理、素质优良、技艺精湛的青年技能人才队伍,促进就业结构优化,推动中国制造实现转型升级、中国经济发展跃上中高端。人社部部长尹蔚民要求各级人社部门认真贯彻李克强总理的重要批示精神,切实抓好青年技能人才队伍建设。


    七、人社部、国务院扶贫办联合开展“技能脱贫千校行动”

     7月28日,国务院副总理、国务院扶贫开发领导小组组长汪洋主持召开国务院扶贫开发领导小组专题会议,明确提出组织重点技工院校开展技能脱贫千校行动。7月底,人社部和国务院扶贫办联合下发通知,在全国组织开展技能脱贫千校行动。通知指出,2016-2020年,要依托千所左右省级重点以上的技工院校开展技能脱贫千校行动,使每个有就读技工院校意愿的建档立卡贫困家庭应、往届“两后生”都能免费接受技工教育,每个有劳动能力且有参加职业培训意愿的建档立卡贫困家庭劳动者每年都能够到技工院校接受至少1次免费职业培训,对接受技工教育和职业培训的贫困家庭学生(学员)推荐就业,实现“教育培训一人,就业创业一人,脱贫致富一户”的目标。

     

    八、人社部着力推进技工院校校企合作

    10月12日,人社部召开在技工院校校企合作工作推进会。汤涛副部长在会上要求,要把校企合作上升到基本办学制度和重要办学理念的高度来抓,一是要着眼大局,从战略高度认识深化校企合作的重要意义,把校企合作作为培养高素质技能人才的根本性工作去抓,作为推进技工院校创新发展的硬性制度去落实。二是要坚持特色,继承和发扬长期以来探索的校企合作经验,坚持需求导向,深化校企全过程合作和教学改革,支持企业办技校,坚持互利多赢,实现行业企业得人才、职工学生得技能、技工院校得发展的多赢目标。三是要深化改革,健全体制机制,完善政策法规,创新合作模式,明确职责任务,政、校、企各方必须遵纪守法,守住底线,坚持“亲”“清”二字,建立起亲密、清白的新型合作关系,努力开创技工院校校企合作新局面。

     

    九、技工院校一体化课程教学改革得到加快推进

    10月26日,人社部办公厅印发《关于做好技工院校第三批一体化课程教学改革试点工作的通知》,决定在全国部分技工院校中开展工业机器人应用与维护等17个专业第三批一体化课程教学改革试点工作。11月23日,人社部职业能力司召开会议,部署技工院校第三批一体化课程教学改革试点工作。一体化课程教学改革试点于2009年7月启动,先后在15个专业(课程)领域开展试点,取得了较好效果。技工院校第三批一体化课程教学改革试点工作,确定了17个适宜开展一体化教学、具备一定课改基础的专业作为试点专业,并确定了86所技工院校承担第三批试点专业一体化课程教学资源开发工作。

     

    十、首个技工教育五年规划出台

    12月9日,人社部印发了《技工教育“十三五”规划》,这是人社部第一个关于技工教育的五年规划。规划明确提出到“十三五”末,基本形成办学规模适合市场需求,专业结构适应产业发展,校企融合贯穿办学过程,教学改革实现工学结合,实习实训与工作岗位紧密衔接,技能人才培养层次规模与经济社会发展更加匹配,社会服务功能更加健全的现代技工教育体系。这项规划的出台,将有力推动技工教育加快发展。

     

    来源丨职业杂志社

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